お知らせ一覧
2026 3件
下北カレッジ「題名のない座談会」に西山が登壇しました
テーマ：「教育と営業に共通する、人を動かす本質。」
大久保がデリー大学にて2講座の特別講義を行いました
教授・大学院生90名、学生140名を対象に、共生社会と多文化理解をテーマに登壇。
インドのデリー新聞で掲載されました（2回目）
折り紙やスポーツなどの活動を通じて、子どもたちと交流した様子が掲載。
2025 3件
大切な人がいなくなるとき 〜死生観を伝える授業〜
西山弾による教育現場からの思索。死生観をテーマにした授業の記録。
人が最も大切なことは？〜子ども食堂で伝えたメッセージ〜
子ども食堂での活動を通じて感じた「人として大切なこと」。
インドのデリー新聞で掲載されました（1回目）
日本の高校生が Lotus Free School を訪れ、子どもたちと交流した様子が掲載。
2024 38件
【大切なご報告】
西山弾からの大切なご報告。あんたがおらなの今後についての発信。
キャリアデザインの描き方② 〜「将来〇〇になりたい！」の課題点〜
子どもに多い「なりたい職業」思考の落とし穴と、正しいキャリア観の育み方。
いじめはなくなるのか⑤ 〜人として正しい"楽しさ"を届ける〜
いじめシリーズ完結。本質的な教育が子どもに届ける「正しい楽しさ」とは。
キャリアデザインの描き方① 〜正しいキャリア観は大人がつくる〜
子どものキャリア形成に、大人がどう関わるべきかを問い直す。
いじめはなくなるのか？④ 〜加害者への正しい叱り方がいじめを止める〜
叱り方ひとつで、加害者がいじめをやめる。その正しいアプローチとは。
あなたのルーツはなんですか？ 〜今の自分をつくるのは100%の過去〜
自分のルーツを知ることで、子どもへの関わり方が変わる。
最終回「本気の教育支援団体"あんたがおらな"がスタート」
【西山弾×大久保俊輝】師弟対談「あんたがおらなの可能性」
師弟コンビが語る教育の本質と、この活動に込めた想い。
いじめはなくなるのか？③ 〜「いじめを止めない人も加害者」に潜む罠〜
よかれと思った正論が、かえって子どもを傷つける逆説を解説。
正しいコミュニケーションは "心"と"笑顔"を引き出すこと
引きこもりの生徒が大学に遊びに来た！その変化の背景にあったもの。
本を読まないと馬鹿になる？① 〜デジタルデバイスとどう向き合うか〜
読書とデジタルの共存。子どもに本を読ませる前に大人が考えるべきこと。
第18回「学校問題解決のカギは"引き出す教育"」
いじめはなくなるのか？② 〜データに騙されず正しく現状把握をする〜
「いじめが増えた・減った」の数字の裏側にある本当の現実とは。
後輩との対話 〜年齢ではなく"人"でみること〜
年上・年下関係なく「人として」向き合うことで開く対話の可能性。
いじめはなくなるのか？① 〜心の教育がかえって問題を生むジレンマ〜
いじめシリーズ第1回。善意の教育がなぜ逆効果になるのか。
名を体で表せていますか？ 〜名前に込められたメッセージ〜
名前の由来を知ることが、子どもの自己肯定感を育む理由。
早起きは成功の第一歩 〜555チャレンジをやってみよう〜
5時起き・5分運動・5分読書。小さな習慣が人生を変える。
「あんたがおらな」に込めたメッセージ
創設者・西山がこの活動に込めた想いを綴った記事。
【自己紹介】しがない大学研究員が挑戦する"新しい家庭教師"
西山弾が「あんたがおらな」を立ち上げるまでの自己紹介記事。
第17回「社会情勢からみる今後の学校教育」
第16回「結果を出せるカウンセラーが大切にすることは？」
第15回「夏休み前！子どもたちに伝えるべきことは？」
第14回「生徒指導って？〜生徒が万引きをしたらどうする〜」
第13回「生徒指導って？〜クラスで物隠しが起きたらどうする〜」
第12回「子どもが手を挙げる学級のつくりかた」
第11回「ホンモノに触れて学ぶ大学講義」
第10回「国際人を育む日本型教育とは」
インドプロジェクト始動！高校生メンバーを紹介します！
あんたがおらなの新メンバーと共に、インドへの挑戦が始まります。
第9回「言葉の端々に心は宿る」
第8回「人材育成は"やらせてみる"と"リベンジ力"」
第7回「営業の分かれ目は"貸し方"と"借り方"」
第6回「地域連携は自己開示と挨拶から」
第5回「クライシスマネジメントをしっかりと」
第4回「人間力の磨き方」
【自己紹介】あんたがおらなはどうして始まったのか？
西山弾が語る、あんたがおらな立ち上げのきっかけと想い。
2023 2件